Soru Sor
Sorunu sor hemen cevaplansın.
# Müzik Dinleme # Fiziksel Hazırlık # Araştırma # Kendini izleme # Çalar Saat # Grup Tartışması # Kaf Dağı’na Yolculuk # Sıra Sende # Çizgi film Film Animasyon İzleme # Eşleştirme # Listeleme # Zihin haritası oluşturma # Başlık Çalışması # Örnekleme # Kurgulama # Şiir Dinleme # Müze Ziyareti # Soru Bankası Oluşturma # Dinlediklerimi Resimliyorum # Beğendim, çünkü... # Listeleme # Sözlük Oluşturma # Çin Seddi # Eşini Bul # Müzik Dinleme # Gündem Oluşturma # Sorulara Yönelik Dinleme # Kurgulama # Hatıra Dinleme # Drama # Not Etme # Tutum Belirleme # Senaryo Oluşturma # Fikrini Belirtme # Beyin Fırtınası # Münazara # Bulmaca # Çelişeni Bulma # Diyalog Tamamlama # Ben Olsaydım # Sıraya Koyma # Hikâye Dinleme # Balık Kılçığı Oluşturma # Şiir Dinleme # Duyguyu Tahmin Et! # Listeleme # Küme Oluşturma # Araştırma # Derleme # Ezberleme # Türkü Senden Hikaye Benden # Kelime Salatası
- Kelime, yerine kullanılabilecek eş ya da yakın anlamlısı ile eşleştirilir.
- Kelime zıt anlamlısıyla eşleştirilir.
- Dinlenenlere/izlenenlere farklı başlıklar bulunur.
- Verilen örneğin açıklaması bulunur.
- Kişisel deneyimlerden örnekler verilir.
-Dinlenendeki/izlenendeki olayların sonrasına dair hikâyeler oluşturulur.
-Dinlenendeki/izlenendeki olayların kurgusu değiştirilir.
- Öğrencilerden kelimeleri karışık olarak söylenen atasözünü düzenli hâle getirmeleri istenir.
- Atasözü ve deyimler için hikâyeler oluşturulur.
Bir konu belirlenerek dinleme öncesi sorular hazırlanır. Her öğrencinin hazırladığı sorular yazılır. Sonra amaçları aynı olan kişiler bir araya getirilerek üç kişilik gruplar oluşturulur. Sorular birleştirilip tek bir listeye dönüştürülür. Daha sonra kaydedilmiş bir konuşma dinlenir veya bir film izlenir. Dinlediklerinin/izlediklerinin hazırlanan sorulara cevap verip vermediği veya nasıl cevap verdiğine dikkat edilir. Alınan cevaplar grup arkadaşlarıyla karşılaştırılır. Anlaşılmayan noktalar yeniden izlenerek/dinlenerek öğrencilerin hangi ip uçlarına dikkat etmedikleri öğretmenin yardımıyla bulunur.
- Dinlenecek/izlenecek konuyla ilgili zihin haritası oluşturulur.
-Hikâye yeniden kurgulanır.
-Masal yeniden kurgulanır.
- Yakın çevredeki birinin hatıraları dinlenir
-Dinlenenlere/izlenenlere yönelik olarak hazırlanmış bulmacada saklı kelimeler veya kavramlar bulunur.
-Dinlenende/izlenende anlam bakımından çelişen ifadeler bulunur.
Kasetten, CD’den hatıra dinlenir.
Tek kişilik oyun izlenir.
Film izlenir.
- Arkadaşından veya öğretmeninden dinler.
Tezli bir konuşma dinlenir.
Örnek bir kişinin hayat hikâyesini dinleme
Farklı yönlerden düşünülerek “Eğer... olsaydı/olmasaydı, ne olurdu?” sorularına cevap aranır.
- Dinlenen şiirin şairinin hayatı araştırılır.
Tarih: 2019-06-27 19:57:21 Kategori: Türkçe
Soru Tarat
Kitaptan sorunu tarat hemen cevaplansın.
Sorunu sor hemen cevaplansın.
Dinleme Etkinlikleri Nedir
Bu Yazıda Neler Var:
Müzik Dinleme
Konuyla/temayla ilgili sözlü/sözsüz müzik dinlenir.Fiziksel Hazırlık
Dinlemeye başlanmadan önce 3-5 dakika zihin ve bedeni rahatlatacak hareketler yapılır.Araştırma
Konu ile ilgili elde edilen tüm bilgiler sınıf ortamında paylaşılır.Kendini izleme
Öğrencilerin dinleme sürecindeki görüntüleri kamerayla kaydedilir ve kendilerine izletilir.Çalar Saat
Öğrenciler deney ve kontrol grubu olarak ikiye ayrılır, gruplardan biri dinlerken diğer grup arkadaşlarını gözlemler. Gözlemlenenlerin dinleme sırasındaki tutumları ile ilgili notlar alınır. Gruplar süre sonunda saatin çalmasıyla rol değiştirir. Dinleme sonrası alınan notlar paylaşılır.Grup Tartışması
Yaşanılan çevredeki en önemli sorunu belirlemek, batmakta olan şirketlerini kurtarmak, bireysel başarılarını arttırmak gibi konuları tartışmak üzere birer grup oluşturularak bu çerçevede söz alınır.Kaf Dağı’na Yolculuk
Bir masal dinlenerek çalışma kağıtları doldurulur, masalın sonu değiştirilerek yeniden kurgulanır.Sıra Sende
Dinleme/izleme süreci yarıda kesilerek dinlenenin/izlenenin devamı tahmin edilir.Çizgi film Film Animasyon İzleme
Kazanımlara yönelik olarak hazırlanan çalışma kâğıtları izlenen çizgi filmden/ filmden/animasyondan hareketle doldurulur. İzlenenden yola çıkılarak grup içinde kısa konuşmalar yapılır. bkz kılavuzEşleştirme
-Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen kelimeler karşılıklarıyla eşleştirilir.- Kelime, yerine kullanılabilecek eş ya da yakın anlamlısı ile eşleştirilir.
- Kelime zıt anlamlısıyla eşleştirilir.
Listeleme
Dinlenenlerden/izlenenlerden hareketle kelime, deyim ve atasözü listeleri oluşturulur.Zihin haritası oluşturma
Dinlenenlerin/izlenenlerin hatırlanmasına yardımcı olacak anahtar kelimeler yazılır.Başlık Çalışması
- Başlığın çağrıştırdıkları ile ilgili şema oluşturulur.- Dinlenenlere/izlenenlere farklı başlıklar bulunur.
Örnekleme
- Verilen açıklamaya örnek bulunur.- Verilen örneğin açıklaması bulunur.
- Kişisel deneyimlerden örnekler verilir.
Kurgulama
-Dinlenendeki/izlenendeki olayların öncesine dair hikâyeler oluşturulur.-Dinlenendeki/izlenendeki olayların sonrasına dair hikâyeler oluşturulur.
-Dinlenendeki/izlenendeki olayların kurgusu değiştirilir.
Şiir Dinleme
- Kaset, CD, öğretmen veya öğrencilerden şiir dinlenir. Dinlenen şiirdeki kafiyeli sözler bulunur.Müze Ziyareti
Millî ve evrensel değerleri tanımak amacıyla yakın çevredeki müzeler ziyaret edilir. Ziyaret sırasında rehber dinlenir ve notlar alınır.Soru Bankası Oluşturma
Dinlenenle/izlenenle ilgili sorular hazırlanır. Hazırlanan sorular bir kutuda toplanır. Kurada seçilen soru, nitelikli bulunursa hazırlayan ve cevaplayan alkışlanır.Dinlediklerimi Resimliyorum
Dinlenenlerin çağrışımları resimlenir.Beğendim, çünkü...
Dinlenilenlerin/izlenilenlerin beğenilme sebebinin açıklandığı bir çizelge hazırlanır. (çalışma kağıdı numarası ver!)Listeleme
Dinlenende/izlenende geçen yer adları not edilir.Sözlük Oluşturma
İsim veya fiillerden sözlük oluşturulur.Çin Seddi
Ortaya iki paralel çizgi çizilerek hayalî bir Çin Seddi oluşturulur. Bir muhafız seçilir. Muhafızın görevi belirsiz sesler çıkararak tekerlemenin söylenmesini engellemektir. Beşer kişilik iki gruba ayrılan öğrencilerden ezberlediği tekerlemeyi söyleyenler muhafızı geçerek Çin Seddi’ni aşmış sayılır.Eşini Bul
- Belli sayıda seçilen atasözleri ikiye bölünerek bir sütuna yerleştirilir. Diğer sütuna ise atasözlerinin parçaları karışık olarak dizilir. Öğrencilerden parçaları eşleştirerek atasözünü birleştirmeleri istenir.- Öğrencilerden kelimeleri karışık olarak söylenen atasözünü düzenli hâle getirmeleri istenir.
- Atasözü ve deyimler için hikâyeler oluşturulur.
Müzik Dinleme
Konuyla/temayla ilgili sözsüz müzik dinlenir.Bir konu belirlenerek dinleme öncesi sorular hazırlanır. Her öğrencinin hazırladığı sorular yazılır. Sonra amaçları aynı olan kişiler bir araya getirilerek üç kişilik gruplar oluşturulur. Sorular birleştirilip tek bir listeye dönüştürülür. Daha sonra kaydedilmiş bir konuşma dinlenir veya bir film izlenir. Dinlediklerinin/izlediklerinin hazırlanan sorulara cevap verip vermediği veya nasıl cevap verdiğine dikkat edilir. Alınan cevaplar grup arkadaşlarıyla karşılaştırılır. Anlaşılmayan noktalar yeniden izlenerek/dinlenerek öğrencilerin hangi ip uçlarına dikkat etmedikleri öğretmenin yardımıyla bulunur.
Gündem Oluşturma
Konuyla ilgili gündemdeki bir gazete, televizyon haberi veya kitap sınıf ortamında paylaşılarak dinlenecek konuya ilgi uyandırılır.Sorulara Yönelik Dinleme
- Dinleneceklere/izleneceklere yönelik olarak hazırlanan sorular, daha önceden oluşturulan gruplara dağıtılır. Dinleme, sorulara cevap aramaya yönelik olarak yapılır.- Dinlenecek/izlenecek konuyla ilgili zihin haritası oluşturulur.
Kurgulama
-Reklam yeniden kurgulanır.-Hikâye yeniden kurgulanır.
-Masal yeniden kurgulanır.
Hatıra Dinleme
- Ünlü bir kişinin hatırası kendisinden/kasetten dinlenir.- Yakın çevredeki birinin hatıraları dinlenir
Drama
İzlenenden hareketle canlandırma yapılır.Not Etme
Dinlenendeki sayısal veriler not edilerek çıkarımlarda bulunulur.Tutum Belirleme
Konuşmacının tutumunu belirginleştiren ifadeler listelenir.Senaryo Oluşturma
İzlenenden hareketle farklı senaryolar tasarlar.Fikrini Belirtme
Öğrencilere beyaz ve kırmızı kartlar dağıtılır. Konuşma devam ederken konuşmacının fikrine katılanlar beyaz, katılmayanlar kırmızı kart gösterirler.Beyin Fırtınası
Katılımcıların her birinin konuyla ilgili düşünceleri, hiçbir sınırlamaya tâbi tutulmadan not edilir; sınıflandırılır.Münazara
Düzenlenen bir münazarada dinleyici veya izleyici olarak yer alınır.Bulmaca
-Dinlenenlere/izlenenlere yönelik olarak hazırlanmış bulmaca çözülür.-Dinlenenlere/izlenenlere yönelik olarak hazırlanmış bulmacada saklı kelimeler veya kavramlar bulunur.
Çelişeni Bulma
- Konuşmanın bütünlüğünü bozan ifadeler bulunur.-Dinlenende/izlenende anlam bakımından çelişen ifadeler bulunur.
Diyalog Tamamlama
Dinlenen metinle paralel olarak verilen çalışma kâğıdındaki boş bırakılan yerler uygun konuşma cümleleri ile tamamlanır.Ben Olsaydım
Kahraman veya konuşmacının yerine geçilerek onların duygu ve düşünceleri ifade edilir.Sıraya Koyma
Dinlenenlerdeki/izlenenlerdeki zaman, olay, kişi, yer ve bilgiler sıralanır.Kasetten, CD’den hatıra dinlenir.
Tek kişilik oyun izlenir.
Film izlenir.
Hikâye Dinleme
- Kaset veya CD’den dinlenir.- Arkadaşından veya öğretmeninden dinler.
Tezli bir konuşma dinlenir.
Örnek bir kişinin hayat hikâyesini dinleme
Balık Kılçığı Oluşturma
Belirlenen bir sorun, çizilen bir balık kılçığı şeklinin başına yazılır, sonra her bir alt sorun balığın bir kılçığıymış gibi yerleştirilir. Böylece ana sorunun ortaya çıkmasına sebep olan alt sorunlar belirlenmiş olur.Farklı yönlerden düşünülerek “Eğer... olsaydı/olmasaydı, ne olurdu?” sorularına cevap aranır.
Şiir Dinleme
Aynı duyguyu işleyen farklı şiirler dinlenir.Duyguyu Tahmin Et!
Öğretmen tarafından basit bir cümle bir teybe beş kere kaydedilir. Her seferinde yeni bir duyguyu yansıtmak için ses tonu değiştirilir. Öğrencilerin değişik tonlamalarla söylenen cümlelerdeki duyguları belirtmeleri istenir. Öğrenciye doğru olarak tespit ettiği her duygu için bir puan verilir. Sonra her defasında farklı ses tonuyla farklı duygular yansıtılmaya çalışılarak yeni bir cümlenin beş kez okunması sağlanır. Başarılı öğrencilere puan verilir.Listeleme
Dinlenen /izlenen duygu, düşünce ve hayaller şemalaştırılır.Küme Oluşturma
Kümelerden birine dinleme/izleme öncesi algıları, diğerine dinleme/izleme sonrası algılar yazılır ve bunlar karşılaştırılır. Ortak olanlar kesişim kümesine yerleştirilir.Araştırma
- Dinlenen bir türkünün hikâyesi araştırılır.- Dinlenen şiirin şairinin hayatı araştırılır.
Derleme
Dinlenilen halk hikâyesi, masal, tekerleme, bilmece gibi sözlü kültür ürünleri derlenir.Ezberleme
Her hafta mani, şiir, tekerleme gibi türlerden örnek bir metin dinlenerek ezberlenir.Türkü Senden Hikaye Benden
Öğrencilere bir türkü dinletilerek türküyle ilgili öğrencilerden bir hikaye yazmaları istenir.Kelime Salatası
Dinlenen/izlenenlerde geçen kelimelerden oluşturulan bulmaca karelerindeki harf ve hecelerden yeni kelimeler oluşturulur.Tarih: 2019-06-27 19:57:21 Kategori: Türkçe
Kitaptan sorunu tarat hemen cevaplansın.
Yorum Yapx